Опубликовано: 03.12.2016

Всероссийская контрольная «Выходи решать» пройдет 12 февраля 2017 года

МОСКВА, 1 дек — РИА Новости. Всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!», приуроченная к 50-летию Заочной физико-технической школы Московского физико-технического института (МФТИ) пройдет 12 февраля 2017 года, сообщил на пресс-конференции в МИА «Россия сегодня» председатель методической комиссии контрольной, проректор по учебной работе и довузовской подготовки МФТИ Артем Воронов.

Всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!», организованная МФТИ при поддержке «Яндекс», будет проводиться на русском языке по трем предметам — математике, физике и информатике. Участие в контрольной смогут принять все желающие, они смогут решать задачи как по всем предметам, так и по каждому отдельно. Контрольная проводится по программе учреждений основного и среднего общего образования, рекомендуемый уровень знаний — не ниже 8-го класса образовательных учреждений.

«Мы ожидаем, что в первой контрольной, которую будем проводить 12 февраля, примут участие около 100 тысяч человек. Контрольная будет проводиться как через он-лайн платформу, так и в форме очного проведения на площадках школ, вузов», — сказал на пресс-конференции Воронов.

Он пояснил РИА Новости, что результаты контрольной будут подводиться в два этапа. На первом — участник получит результат сразу после написания контрольной. На втором — все данные по участникам будут объединены в статистические сведения по баллам, числу частников и так далее; эти сведения будут доступны на сайте контрольной примерно через две недели после ее проведения.

«Основная идея Всероссийской физико-технической контрольной «Выходи решать!» — привлечь внимание к предметам естественно-научного цикла, важнейшим для нашей экономики — математике, физике, информатике. Тем, кто хочет принять в ней участие, не надо бояться, что что-то забыл, на самом деле это не так — если посидишь и подумаешь, то решишь задачу», — сказал, отвечая на вопрос РИА Новости, ректор МФТИ Николай Кудрявцев.

Ректор Московского политехнического университета Андрей Николаенко считает, что физико-техническая контрольная может стать ежегодным мероприятием. «Мы надеемся, что контрольная станет ежегодной. И мы рады одними из первых поддержать это событие», — сказал он.

Член правления Фонда управления целевым капиталом для развития МФТИ Дмитрий Аксенов (RDI Group) в ходе пресс-конференции отметил, что в настоящее время за рубежом уже есть желающие принять участие в такой контрольной, в частности в Шанхае, Берлине, Лондоне, Каракасе.

«Речь идет о выпускниках российских технических вузов, о бизнес-сообществах, о людях, которые работают за рубежом, но сохраняют связь с Родиной. Я уверен, интерес за рубежом будет и в учебных заведениях. Но нам надо решить, хотим ли мы на первом этапе включать их и усложнять эксперимент», — пояснил РИА Новости Аксенов.

Источник

Большая перемена: что опять изменится в российских школах

Ученики на занятии в инженерном классе московской школы №2030, открытом в рамках образовательного проекта Инженерный класс в московской школе. Архив

Анастасия Мельникова, обозреватель МИА «Россия сегодня»

Каждый год российские школы ждут перемен. Сначала вводили ЕГЭ. Потом, когда к этому привыкли, спешно добавили старшеклассникам обязательные сочинения. Те принялись вспоминать, что это вообще такое. В ГИА/ОГЭ (в 9 классах) были экзамены по двум обязательным предметам, с 2016 года к ним прибавились еще два экзамена по выбору учеников. А с 2018 года у девятиклассников ожидается еще один обязательный экзамен — по иностранному языку.

Самые обсуждаемые сейчас возможные перемены в школьном образовании — это новые уроки православия (всё не так, как многим показалось), расширение штата школьных психологов (давно пора) и введение в 11-х классах всероссийских проверочных работ по неосновным предметам (школьники, учителя и родители в легкой панике).

Уроки православия и школьные психологи

Урок православия в средней школе. Архивное фото
РАО заверяет, что «православная культура» не станет обязательным предметом

С возможным введением в школах обязательных уроков православия тревога оказалась ложной.В Российской академии образования подтвердили, что проект предмета «православная культура» в школах не предполагает его обязательного включения в школьную программу, об этом РИА Новости сообщили в пресс-службе академии.

Позже в Минобрнауки заявили, что появление предмета по изучению православной культуры как факультатива не является инициативой министерства.

Давно назрел вопрос о реформировании работы школьных психологов. Сейчас на одного специалиста приходится от полутора до двух тысяч детей — о какой действенной помощи можно говорить?

Нормативно-подушевое финансирование «очень больно» ударило по системе психологической помощи школьникам, происходит «вымывание кадров» из общего образования, заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева.

Детский психолог. Архивное фото
Психологическая служба должна быть в каждой школе, заявила Васильева

Министр рассказала, что зарплата школьного психолога вдвое меньше учительской, что также приводит к сокращению кадров.О необходимости перемен в этом направлении ранее говорила вице-премьер Ольга Голодец. После истории с гибелью подростков в Псковской области она сообщила, что правительство собирается усилить всю службу психологов, прежде всего школьных.

Вице-премьер пояснила, что сегодня психологи в школах ориентированы на детей, которые живут в заведомо неблагополучных семьях, а скрытое неблагополучие, дефицит времени у родителей зачастую приводят к серьезным последствиям.

Зачем усложнять жизнь будущим выпускникам?

Школьницы на празднике «Последний звонок» в классической гимназии №17 в Новосибирске

Еще одно планируемое нововведение — Всероссийские проверочные работы (ВПР) по пяти неосновным предметам. Считается, что для выпускников это станет неким механизмом, направленным против «натаскивания» к ЕГЭ.

Ученица в классе. Архивное фото
В Рособрнадзоре рассказали о содержании ВПР для 11 класса

По словам замруководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева, в 11-х классах в этом году «проводится апробация, участие школ — добровольное. Более того, добровольно участвуют и сами ученики».В Москве, по предварительным данным, в эксперименте участвуют около 100 школ. Станут ли подобные контрольные обязательными — пока неизвестно.

В Рособрнадзоре подчеркнули, что ВПР, которые в апреле-мае 2017 года будут проведены для выпускников 11 классов в режиме апробации по пяти предметам, не являются экзаменом.

Ученики, их родители и учителя, конечно, забеспокоились. Ведь ЕГЭ при этом никто не отменяет. В результате так называемые «натаскивания» останутся, только к ним прибавится подготовка по предметам, по которым выпускники не планируют сдавать госэкзамены.

Это может существенно затруднить подготовку к поступлению в вузы — ведь теперь много времени придется потратить на то, чтобы вспомнить предметы, которые в будущем не пригодятся по выбранной специальности.

Урок в школе. Архивное фото
Четверть российских школ захотела провести ВПР среди 2 и 5 классов

Многих интересует — в чем смысл нововведения? Зачем будущему филологу тратить часы и дни на решение задач по физике и химии? Зачем будущим математикам сдавать географию, а музыкантам — биологию, и всё это за месяц до ЕГЭ?Сдача госэкзаменов — большой стресс для выпускников, они сейчас загружены так, как нам и не снилось. Плюс еще каждый год происходят какие-то очередные перемены, и они чаще всего только усложняют школьную программу.

Неравнодушных родителей беспокоят и возросшие нагрузки на их детей, и — что немаловажно — возможные дополнительные затраты на репетиторов по неэкзаменационным предметам.

Но пока в Минобрнауки уверяют, что это будут обычные итоговые работы, результаты которых не будут учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании.

В любом случае, остается непонятным: зачем преобразования вводятся именно для 11 классов? Почему каждый год в школьной программе появляется что-то новое (или хорошо забытое старое)? Если нужны реформы в образовании — не разумнее ли приступить к ним в начальной школе, или хотя бы с пятого класса, постепенно подготавливая будущих выпускников к новым реалиям, а не обрушивать на нынешних старшеклассников очередные испытания?

Если чиновникам не нравится уровень подготовки школьников, то почему за это в срочном порядке должны расплачиваться родители, расходы которых на подготовку детей к ЕГЭ и так велики?

Какие еще нововведения появятся в российских школах

Глобусы в книжном магазине

1) Маленький «Сириус» в каждом регионе. Все наши дети талантливы, и мы должны этот талант выявить и взращивать», считает Ольга Васильева. Президент РФ Владимир Путин в послании Федеральному собранию заявил о необходимости создания в регионах центров поддержки одаренных детей, аналогичных сочинскому «Сириусу«.

2) Школьная олимпиада по научно-исследовательской деятельностипоявится в России, — об этом рассказала глава Минобрнауки Ольга Васильева на форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России».

3) Названо пять направлений дополнительного образования, которые должны быть в каждой школе и проводиться бесплатно: театральный, музыкальный, технический, спортивный кружки и шахматы. «Эти пять направлений должны быть в каждой школе, и это требует очень мало затрат», — сказала Ольга Васильева на Съезде Российского движения школьников.

Владимир Путин на заседании Совета по науке и образованию в Кремле. 23 ноября 2016
Путин: школы должны сохранить глубину и фундаментальность образования

4) Российское движение школьников (образовалось 1 сентября 2016 года) должно брать на себя большую часть ответственности за воспитание. «Движение школьников должно помогать в том, чтобы дети наши были воспитаны в тех самых ценностях, которые для нас понятны. Мы хотим, чтобы они были добрыми, чтобы они относились хорошо к малым, старым, сирым и убогим… Мы хотим, чтобы у нас были нравственные и здоровые дети», — пояснила министр.5) Учащиеся 11 классов в 2017 году напишут Всероссийские проверочные работы по географии, сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцовна съезде учителей географии.

Этим будет компенсироваться «незначительный выбор школьников по географии мы в этом году» (очевидно, имеется в виду выбор ЕГЭ).

Источник

Стратегии действий в интересах детей обсудили на конференции в Москве

Мужчина передает растение ребенку

МОСКВА, 2 дек — РИА Новости. Перспективы реализации Национальной стратегии действий в интересах детей в период после 2017 года обсудили участники Всероссийской интернет-конференции «Навстречу Десятилетию детства. Современные вызовы: стратегии действий в интересах детей», которая состоялась в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ).

Открывая интернет-конференцию, ректор МГППУ, член Координационного совета при президенте РФ по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы Виталий Рубцов сообщил, что Стратегия объединила усилия законодательной и исполнительной власти всех уровней, представителей различных институтов гражданского общества, профессионального сообщества, а также детей и их родителей. Подчеркнув, что внедрение профессиональных стандартов в социальной сфере начинает сказываться на всей организации работы с детьми, спикер отметил, что Национальная стратегия действий в интересах детей «обязательно, но уже в обновленном виде, должна быть продолжена».

Среди главных проблем участники конференции, собравшей представителей 72 регионов РФ, назвали рост нищеты и неравенства, насилия и жестокого обращения с детьми, образовательного неравенства, а также несовершенство правосудия, миграцию и проблемы взросления в «цифровом» мире. Специалисты обсудили важнейшие долгосрочные документы, принятые в рамках «Национальной стратегии…», которые будут активно реализовываться уже после 2017 года.

Список обязательной школьной литературы нельзя сокращать, считают в ОНФ

В школьной библиотеке. Архивное фото

С.-ПЕТЕРБУРГ, 2 дек – РИА Новости. Список обязательной литературы для чтения в школе не должны сокращать, заявила руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности» ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина на совместном заседании Совета при президенте РФ по культуре и искусству и Совета при президенте РФ по русскому языку.

Президент Российской академии образования (РАО) Людмила Вербицкая. Архивное фото

«Идея сокращения списка обязательной литературы для чтения в школе вызывает ожесточенные споры в гражданском обществе: сокращать или не сокращать, а если сокращать, то, что сокращать. Но мы не должны сокращать, наша задача – создавать новые возможности для открытия мира литературы людям любого возраста, находить новые мотивы обращений к классической литературе, показывать, что ее чтение – это интеллектуальный труд, интересный и захватывающий», — сказала Духанина в пятницу.

Депутат подчеркнула, что многим взрослым сегодня интересно вновь открывать для себя классику, которую не они не смогли понять в полном объеме в детстве.

«Ведь, именно классика соединяет в себе сразу великолепие русского языка, глубину смыслов и образов, духовные и нравственные уроки», — сказала Духанина.

При этом она также отметила, что русская классическая литература остается самым естественным и эффективным путем формирования личности.

«В ней опыт и историческая память русского народа, путь сострадания и нравственного самоопределения. К сожалению, у нас пока еще растет число не читающих детей, школа концентрируется на анализе интерпретаций текстов, а само чтение, как правило, выходит за рамки урока. Распространяются краткие пересказы, готовые сочинения, готовые лицензии. В итоге, большой текст классического романа 19 века становится сложно воспринимаемым для современного ученика», — сказала Духанина.